Дисграфия и дислексия

Часто бывает, что ребёнок хорошо справляется с математикой и другими точными науками, где используется определенная система знаком, например, цифры, но не ладит с русским языком, чтением и литературой. Если проблема становится системной, нужно обратить внимание на типы ошибок, которые допускает ваш школьник и обратиться за консультацией к профессиональному логопеду.

Если ребенок допускает такие ошибки при письме:

• 1

  Ошибки в правописании звонких и глухих согласных (П-Б, Т-Д, К-Г, В-Ф) в середине и в конце слова, так как слова типа “дубы” и “дупы” слышатся абсолютно одинаково. То есть применить правило на практике ребёнку не удаётся, отсюда ошибки.

• 2

  Ошибки звуко-слоговой структуры слов и нарушение границ между словами в предложении. Ребенок может разрывать слово – К НИГА, или писать слитно предлоги – НАСТУЛЕ, добавлять или пропускать буквы в слове, или переставлять слоги – МОТОЛОК вместо МОЛОТОК.

• 3

  Ошибки аграмматического характера типа: ПЯТЬ ДЕРЕВОВ, ШЕСТЬ ОКНОВ, ЗЕЛЁНАЯ ЯБЛОКО и т.п.

• 4

  Ошибки - замены букв по принципу оптического сходства. Дети путают буквы: вместо Ш могут написать буквы Ц, Щ или И. Вместо Д – Б (ДЕЛКА вместо БЕЛКА, ЦУБА вместо ШУБА), вместо М – Л (ЛУКА вместо МУКА) и т.п. Пишут такие дети медленно, неровно; если они не в настроении, то почерк расстраивается окончательно.

Если ребенок допускает такие ошибки при чтении:

• 1

  Систематичные ошибки при чтении, а именно: неправильное произношение букв, подмена слогов, замена звуков, непонимание прочитанного.

• 2

  Неправильный перевод букв в звуки (декодирование информации).

• 3

  Неспособность правильно и быстро распознавать слова.

Мы рекомендуем обратиться за консультацией к учителю-логопеду. Если педагог выявит тенденцию нарушения письма – дисграфию, нарушения навыков чтения – дислексию, это не должно Вас пугать. Данные нарушения успешно корректируются при систематических занятиях с логопедом.

Занятия с логопедом проходят с учетом индивидуальных проблем каждого ученика при методической поддержке особенными группами упражнений.